Bye bye november

tekstbureau-doppie-bye-bye-november
Geweldig veel en leuke sprankelende opdrachten,

 

mooie ontmoetingen feestjes, Kensington, een berg shopexpedities, ongelooflijk veel inspiratie, good food, in- en uitpakken en heel veel liefde.
November, je was fantastisch!

© Tekstbureau Doppie 2016

Ook Assepoester trekt de stoute schoenen aan

tekstbureau-doppie-cinderella-shoes-2
De klok slaat bijna twaalf uur en dat betekent dat de betovering wordt verbroken!

 

Oh nee! En je wilde je zo graag nog inschrijven voor de Stoute Schoenen Club van Eefje van Ideefje?Geen paniek! Doppie is de goede fee en geeft je nog een kans.

Ben jij die ondernemer met Hart & Lef? Die van een pompoen een koets wil maken? Die van een oud schort een baljurk met glitters wil toveren? Die net als Assepoester de stoute schoenen aantrekt? Dan is dit écht iets voor jou!

 

Ja, ik wil in 2017 ook mijn Stoute Schoenen aantrekken!

En – surprise surprise – als je je aanmeldt via deze link, verras ik jou ook nog met een dikke vette cadeaubon om bij te dragen aan het paar schoenen van je dromen! Zo weet Prince charming jou wel te vinden!

Dus dippediedappediedoe. Ga net als Assepoesje aan de slag en schrijf je in! Want zij heeft het immers bewezen. Een nieuw paar schoenen maakt écht verschil!

© Tekstbureau Doppie 2016

De Stoute Schoenen Club is een club, netwerk, prachtinitiatief voor de grote, kleine enthousiaste ondernemer die alles wil leren over (online) ondernemen. En vol zelfvertrouwen zichzelf aan de buitenwereld wil laten zien. Met een paar fan-tas-tische (glazen) muiltjes aan de voetjes.

10 tips voor een sprankelende (web)tekst


Oké, ik geef me over.

Nadat nummer zoveel mij vroeg om mijn sprankelende tekstschrijftips te delen, ben ik overstag gegaan. Want blijkbaar is er veel vraag naar. Het gekke is, dat ik je kan helpen, maar ook weer niet. Want Doppie schrijft op gevoel. Met een dikke knipoog, een sausje. En heeft zo nu en dan lak aan de regels. Maar goed, u vraagt – wij draaien. Dus hier komen ze. Mijn tien-tien-tien tips voor een sprankelende tekst. Ben je er klaar voor?

  • Le trio est fatal – maar hier toevallig niet!
    Sartre schreef ooit dat een trio fataal is. En dat de hel de anderen zijn, maar dat terzijde. Maar wat tekstschrijven betreft, is die driehoeksverhouding heel erg relevant. Je kunt een geweldige tekst voor je website hebben geschreven, maar als je afbeeldingen en je huisstijl/webdesign er niet bij passen, is het een kwestie van een aap die een gouden ring draagt. Dan sprankelt die tekst geen seconde. Jammer de bammer, ik klik weg. Investeren is een toverwoord, dus ook in een grafisch ontwerper. Doen dus! Ik weet trouwens nog een paar designkanjers die van jouw website een kick ass website kunnen maken.

 

  • Ken ik jou niet ergens van?
    Mijn lieve vriendin Eefje van Ideefje  heeft het vaak over de drie V’s van teksten: verrassen, verleiden en verkopen. Sluit ik me helemaal bij aan. Met een (web)tekst wil je ook graag inspireren, informeren (de twee I’s) en triggeren. Oh ja, en een glimlach op een gezicht toveren of misschien wel ontroeren. Hell yeah. En tot slot nog die call-to-action maken. Kopen, meedoen, inschrijven, etc. etc. Maar dat kan alleen als er herkenning optreedt. I-den-ti-fi-ca-tie.
    Maak dus het volgende crystal clear:
    – Wat maakt jou en/of je bedrijf onderscheidend?
    – Waarom moet de lezer/koper bij jou zijn en niet bij iemand anders?
    – Hoe helpen jouw teksten de persoon die jouw tekst leest?
    Capice?
  • It’s only words…and words are all I have
    Tutoyeren, vousvoyeren, vakjargon, SEO…man man man, soms zie je door de bomen het schrijfbos niet meer. Want welke woorden ga je nu gebruiken in je (web)tekst? Ho! Stop! Even een tikkie terug. Bepaal eerst eens wie je doelgroep is. Voor wie schrijf je? Wie zijn de klanten in spe? En houd die klanten de hele tijd in je achterhoofd wanneer je schrijft. Echt. De. Hele. Tijd.
    Gebruik please please please woorden die bij jou en je bedrijf passen. Schrijf zoals je praat. Alsof je op een feestje live staat te tetteren over jouw fantastische onderneming. Roep jij te pas en te onpas ’tof’ – zet dat er dan ook een keertje in. Ook al is je doelgroep de seniore zakenman die een aangepaste badkamer wil. De lezer wil de drijvende kracht achter de onderneming kennen. En jij moet jezelf laten zien. Gewoon zoals je bent. Tot slot vraag ik je om dure moeilijke woorden te vermijden. Herinner je die aflevering van Friends waar Joey een aanbevelingsbrief moet schrijven voor het adoptiebureau? Monica en Chandler waren not amused met Joeys gebruik van de thesaurus. NOT AMUSED.

 

  • Less is more
    Dit heb ik ook geleerd. Van een heel beroemde tekstschrijver. Schrijven is schrappen, specificeren en sexy maken. Hahaha, de drie S’en. Nu nog de drie J’s en ik heb kwartet. Enfin.
    Wist je dat 80% van de Nederlanders (web)teksten slechts scannend leest en/of gewoon super slecht leest. Zonde toch als jij een heel epistel voor niks uit je schrijfmouw hebt geschud? Vind ik ook. Houd het dus easy peasy lemonsqueezy. Maak het toegankelijk voor je doelgroep. En maak een duidelijk punt. Draai dus niet om die hete woordenbrij heen. Hup, vertel wat je wilt vertellen. Zeg wat je wilt zeggen. BAM!

 

  • Structuur aanbrengen – ook leuk voor SEO 
    En ben je lekker bezig met schrappen, specificeren en sexy maken, voeg dan de vierde S aan dit rijtje toe. Die van ‘structuur aanbrengen’. Zorg voor een killer titel, een goede inleiding en deel je (web)tekst op in alinea’s met subtitels. Maak gebruik van witregels, maak belangrijke woorden bold en gebruik links en bullets. SEO loves them! Resumé: laat je tekst ‘leven’. Hoera!

 

  • De passieve vorm is voor luie mensen.
    ‘Jouw cadeautje pak ik met veel liefde en plezier in!’ klinkt veel leuker én actiever dan ‘Het cadeautje wordt met veel liefde en plezier door mij ingepakt!’ Do I need to say more?
    Mijn leraar Nederlands op het gym walgde van de passieve vorm. Die is voor luie mensen, meende hij. Ben ik het stiekem wel heel erg mee eens!

 

  • Ikke, ikke, ikke en de rest kan stikken…
    Je zinnen constant met ‘ik’ beginnen? Dat is een doodzonde. Dus lekker husselen en zinnen omgooien. That’s all.

 

  • Het leed dat spelling heet.
    Luister, als jij héél goed bent in algoritmes, het periodieke systeem van Mendelejev of portrettekenen, is het géén probleem dat je wel eens de mist ingaat met de d’s, t’s en andere Nederlandse taalproblemen. Spelling is a bitch voor sommigen. En ondanks dat 80% van de Nederlanders jouw spel…ehh typfoutjes niet opmerkt, druk ik het op je hart je teksten ALTIJD ALTIJD ALTIJD op spelling en grammatica* te laten checken. Dat zeg ik als tekstschrijver, maar vooral als juf. En naar de juf moet je ALTIJD luisteren. Punt.
    *Dit geldt trouwens ook voor zaken als stijlfiguren, spreekwoorden, etc. Want heb jij ooit een koe gewassen of een varken bij de horens gevat? Nee dus.

 

  • Blijf jezelf. Er zijn al genoeg anderen.
    Deze typische tegeltjeswijsheid is voor mij persoonlijk heel erg belangrijk. Ik ben van mening dat wanneer je grote affiniteit met een onderwerp hebt, je in no time een sprankelende én geloofwaardige (web)tekst op papier hebt staan. Dus schrijf over onderwerpen waar jij iets mee hebt. Waarin jij je kunt inleven. Een autohater die over de nieuwste BMW schrijft komt op mij fake over. Net als een vegetariër die biefstukken aanprijst of een verstokte Sex and the City vrijgezel die babydraagdoeken en zwemluiers moet verkopen. I rest my case.

 

  • Last but not least: the final check
    Klaar? De (web)tekst hardop voorlezen dan maar! Heb je juf Naomi weer. Ik hoor het je denken. Maar als er één zeer goede oefening is om te horen of alles lekker bekt, nou dan is het dit wel. Zet iemand naast je, die naar je wilt luisteren. Werkt echt goed. Vraag het maar aan mijn lieftallige echtgenoot.

Het is heel simpel. Of je bent nu aan het juichen, omdat je erg goed op weg bent. Of je hebt een acute migraineaanval, omdat je compleet verdwaald bent in het tekstschrijfdoolhof. Geen paniek. Ik help je met liefde en plezier. Dus wil je een (web)tekst laten herschrijven, corrigeren of redigeren? Of wil je nog meer tips voor een sprankelende (web)tekst? Neem dan even contact met me op.

Happy to help!

OH JA. MISSCHIEN WEL DE ALLERBESTE TIP.
Het ‘schoenmaker-blijf-bij-je-leest-verhaal’. En weer dat ‘investeren is een toverwoord’. Wat ga jij NU doen? Een (web)tekst schrijven of concreet verkopen? Je content inplannen of je op je hardcore business richten? Besteed storytelling (check Ideefje), tekstschrijven, website bouwen, huisstijl en logo ontwerpen, social media marketing aan de experts uit. Zo kun jij je richten op ondernemen. Klinkt goed toch? Been there done that….

© Tekstbureau Doppie 2016-2017

 

Een goed gesprek

even bellen met Piet Roberto
Piet: ‘Jullie moeten altijd naar de juf luisteren. Want die weet wat het beste voor jullie is!’
Klas in koor: ‘Doen we ook Piet!’
Piet: ‘Heel goed!’
Leerlinge 1: ‘Als je komt Piet, geef je de juf dan een kus?’
Piet: ‘Jazeker. Een dikke vette kus!’
Leerlinge 2: ‘Op de wang? Of lippen?’
Piet: ‘Op de lippen!’
Leerlinge 2: ‘Wajoo!’
Leerling 1: ‘Zullen we een liedje zingen Piet?’
Piet: ‘Dat vind ik leuk!’
(Drie liedjes later)
‘Nu gaan we afscheid nemen van Piet!’
Klas in koor: ‘Dag Piet! Tot 5 december!’
Leerling 2: ‘Jij bent een echte geluksvogel, juf. Want jij bent met een Piet getrouwd!’
#
enzoishetmaarnet

aan de bel

Leerlinge 1: ‘Hai juf!’
‘Dag dames!’
Leerlinge 2: ‘Wij komen even onze make-up laten zien.’
‘Ziet er prachtig uit!’
Leerlinge 3: ‘We hebben ook heel veel 1 aprilgrappen met juf Mieskeuitgehaald!’
(Ze vertellen over de grappen en grollen)
‘Wat zijn jullie toch ondeugend!’
Leerlinge 2: ‘Maar ben je nu vrij vandaag, juf?’
‘Nee, ik ben aan het schrijven.’
Leerlinge 1: ‘Oh ja, het script.’
‘Nee, de column.’
Leerlinge 3: ‘Schrijf je weer over ons?’
‘Jazeker! Maar ik ben een beetje te laat met inleveren.’
Leerlinge 2: ‘Krijg je dan ook op je donder?’
‘Hoezo?’
Leerlinge 2: ‘Nou, als wij ons huiswerk te laat inleveren, vind je dat ook niet leuk!’
‘Haha dat is waar. En als ik ‘m te laat inlever, krijg ik geen centjes.’
Leerlinge 1: ‘Maar je krijgt toch geld van je juf zijn?’
Leerlinge 2: ‘Maar dat zal niet zoveel zijn, denk ik.’
‘Dat klopt.’
Leerlinge 3: ‘Piet Roberto verdient toch veel geld? Sinterklaas betaalt denk ik wel goed.’
‘Ja, Piet Roberto krijgt een mooi pensioen van chocolademunten!’
(Leerlinge 1 & 2 moeten lachen, leerlinge 3 kijkt me niet-begrijpend aan)
‘Maar over chocola gesproken. Ik heb nog een paaseitje voor jullie. Dan ga ik daarna verder!’
Leerlinge 1: ‘Yes!’
‘Nou dames, bedankt voor dit bezoek, gezellig spelen, fijn weekend en tot maandag!’

Leerlinge 1&2: ‘Dank je wel! Fijn weekend, juf!’
Leerlinge 3: Dag lieve juf en de groetjes aan Piet Roberto!’

© Tekstbureau Doppie 2016

Gooi wat in mijn stoute schoentje

Tekstbureau Doppie - stoute schoentje
De Sint zat te denken,

Wat hij al die enthousiaste ondernemers zou moeten schenken.

 

En ineens wist hij het, ja echt waar,
Een cursus online ondernemen voor een heel jaar!

Die wordt gegeven door Eefje van Ideefje een echt talent,
Die het heel belangrijk vindt dat je laat zien wie je bent.

De Stoute Schoenen Club wordt zo één groot succes,
Het inspireert, daagt uit en het houdt jou stevig bij de les.

Als je je inschrijft via Tekstbureau Doppie,
Ontvang je ook nog een cadeaubon helemaal toppie.

Met de Stoute Schoenen Club zul je veel ondernemers met hart en lef ontmoeten,
En die hebben allemaal een fantastisch paar muiltjes aan de voeten!

Ja, ik wil in 2017 ook mijn Stoute Schoenen aantrekken!

Groetjes van de Doppie Sint

© Tekstbureau Doppie 2016

Met Koos naar het noorden

Tekstbureau Doppie - met Koos naar het noorden

Of ik naar de boekpresentatie van Koos Meinderts‘ nieuwste kinderboek wilde komen.

Natuurlijk! Leuk! Gezellig! En zo toog Doppie afgelopen stormachtige zondagmiddag richting Utrecht om deze feestelijke gebeurtenis bij te wonen. Want zoals jullie misschien wel weten, ben ik groot fan van Koos. In 2 gym heb ik zelfs een spreekbeurt over hem en Harrie Jekkers gehouden. Mijn klas was verbaasd, mijn leraar Nederlands dolenthousiast. Resultaat: een dikke vette negen.
En die dikke vette negen geef ik ook aan Naar het Noorden.


“Net toen ik dacht: ik heb het me verbeeld, hoorde ik het weer, een langgerekte dierlijke schreeuw, als het kermen van een gewonde hond.”

BAM. De allereerste zin van Naar het Noorden greep mij onmiddellijk en het verhaal liet me niet meer los. In één adem heb ik het boek uitgelezen.
En toen ik het met een zucht dichtklapte, realiseerde ik me dat ik had gehuild. Om hoofdpersoon Jaap. Twaalf jaar oud.
Ik had stille tranen gelaten om een kind dat in de oorlog in één klap volwassen moest worden. Om een jongen met een katholieke achtergrond die bij een streng gereformeerd gezin terechtkomt. Om een zachtaardige stadse goedzak die zijn echte schoenen moest inruilen voor een paar stugge boerenklompen.
Maar ik denk dat ik nog net een paar druppels meer tranen heb moeten laten om Jaaps zus Nel. Die ook die erbarmelijke tocht naar net Noorden heeft afgelegd en die ook in één klap kind af was. Want ook haar zijn dingen overkomen waar we ons vandaag de dag geen voorstelling bij kunnen maken.

Jaap en Nel staan figuur voor die vele vele kinderen uit het Westen die in de verschrikkelijke hongerwinter van huis en haard, van broers en zusjes gescheiden werden om bij volslagen onbekende mensen in het Noorden van ons land aan te sterken. Goed te eten. Naar school te gaan. Weer kind te kunnen zijn.
Zoals je de kou op de botten voelt, zo voel je de oorlog en het verdriet in het boek. Met hier en daar gelukkig een luchtig briesje. Een kalme toon in een gedetailleerd drama. Alsof je vier hoofdstukken lang zelf één van die bleekneusjes bent.

Ik heb Jaap in mijn hart gesloten. Vanaf die allereerste zin.

Naar het Noorden. Een parel van een kinderboek dat je gelezen moet hebben. Een tip voor in de zak of onder de boom. Een must-read voor elke zevende of achtste groeper.
© Tekstbureau Doppie 2016
Over de boekpresentatie:
Ik zeg: goede muziek, mooie woorden, veel liefde, trotse gezichten, Koos die prachtig voorleest, Annette die prachtig tekent, Dorothé van Kinderboekwinkel Utrecht, Harrie Jekkers, Sjoerd Kuyper én Dolf Verroen. Met laatstgenoemde – ook één van mijn kinderboekhelden – heb ik een exclusief Doppie babbeltje gemaakt. Top middag!
En Koos? Die nodigt mij voor de volgende boekpresentatie weer uit. Uiteraard geef ik dan weer graag acte de présence!

Sterren.nl

dinoboxer
Leerlinge: ‘Juf! Mijn tante heeft Freek Vonk in z’n onderbroek gezien!’
‘Oh ja, joh? En wat had hij voor onderbroek aan?’
Leerlinge: ‘Wat denk je? Met dino’s natuurlijk!’

in the spotlights
Leerlinge: ‘Ik heb een bekende tante.’
‘Oh ja?’
Leerlinge: ‘Ja, die werkt op de televisie en is styliste. Van de Modepolitie en Boulevard.’
‘Dat is leuk! Misschien kan ze een keertje komen om te vertellen over haar werk!’
Leerling: ‘Ik ken ook bekende mensen! Wel twee!’
‘Vertel!’
Leerling: ‘Max Verstappen en jou natuurlijk!’

onze Roy
Leerlinge 1: ‘Juf? Zie je niks aan mij?’
‘Ehhh…’
Leerlinge 1: ‘Ik heb een echte Roy Donders aan!’
Leerlinge 2: ‘Ik denk dat de juf nu wel jaloers op jou is!’

voetbalkaarten
Leerling: ‘Juf! Ik heb geen Pirlo voor je, maar Zlatan is ook een mooie man!’

racemonster
Leerling leest: ‘Max Verstappen is de jongste en snelste koerier ooit!’

Paaskonijn
Leerling: ‘Weet je hoe mijn haas heet!’
‘Vertel!’
Leerling: ‘André!’
‘André?…’
Leerling: ‘Ja! André Hazes!’

Michiel de Ruyter vs. Frank Lammers
‘Waar kennen we deze zeeheld nog meer van?’
Leerling: ‘Van de Jumbo!’

concurrentie
Leerling:’ Ik leer veel van jou juf, maar ook van Donald Duck!’

oude testament
Leerling: ‘Wauw! De juf is beroemd! Ze staat in de bijbel!’

tante in Marokko
Leerling 1: ‘Juf, ik weet wie Ali B is!’
‘Oh ja, wie is dat dan?’
Leerling 1: ‘Dat is een jongen met zwarte krulletjes en glanshaar en die zingt een beetje.’
Leerling 2: ‘Hij is bijna zoiets als een rapper!’

Guus Meeuwis # 1
Leerlinge: ‘Juf, graag wil ik voor jou straks van een muts op m’n hoofd zingen! Mama zegt dat jij dat wel mooi vindt!’

Guus Meeuwis # 2
(project over het weer)
Leerling: ‘Bij de kleuters leerden we altijd een liedje met een project!’
‘Oké, welk liedje zullen we dan kiezen?’
Leerlinge (met Brabantse moeder): ‘Het dondert en het bliksemt!’

Volendam
‘Wie weet er nog meer woorden die eindigen op ‘-ik’?
Leerling: ‘Nik..van Nick en Simon!’

Obi-Wan
Leerling: ‘We hebben echt de slimste juf! Ze weet alles van Star Wars!’

©  Tekstbureau Doppie 2013-2015